| Traženo zanimanje | 2. Asistent u odgojno - obrazovnom radu |
|---|
| Tražena školska sprema | Visoko stručno obrazovanje (VSS-1) |
|---|
| Završena škola / fakultet | profesor predškolskog odgoja i obrazovanja, Bakaleaurat/Bachelor predškolskog odgoja i obrazovanja ili VŠ, nastavnik predškolskog odgoja i obrazovanja |
|---|
| Položen stručni ispit | DA |
|---|
| Posebna znanja i vještine | |
|---|
| Potrebno znanje stranog jezika | |
|---|
| Traži se osoba | Nije uneseno |
|---|
| Spol | Nebitno |
|---|
| Trazeno radno iskustvo | Sa iskustvom |
|---|
| Broj traženih zaposlenika | 2 |
|---|
| Na koje vrijeme se zasniva radni odnos | Određeno |
|---|
| Naziv i opis poslova koje će zaposlenik obavljati | Obavlja individualan rad sa djecom koja imaju teškoću u razvoju,
- Dijete dočekuje na ulazu vrtića, prihvaća ga od roditelja,
- Omogućava mu ili olakšava kretanje (ukoliko je potrebno),
- Priprema dijete za ulazak u radnu sobu (pomoć pri skidanju jakne, obuće i sl.)
- Pomaže pri korištenju toaleta - specifičnosti objašnjava roditelj,
- U radnoj sobi dijete smješta na mjesto, organizuje slobodnu igru sa njim, priprema didaktički materijal i pribor koji će se koristiti u toku usmjerene aktivnosti i aktivno pomaže djetetu u radu u toku aktivnosti,
- Uvođenje inovacija, savremenih oblika i metoda izrada didaktičkih sredstava,
- Pomaže pri hranjenju djeteta (ukoliko je potrebno),
- Asistent potiče dijete, usmjerava ga u odgojno obrazovnom radu - pridržava podlogu, fiksira radne listiće ili bilježnice na podlogu, pomaže pri rukovanju ostalim didkatičkim pomagalima (makaze, kistovi, ljepilo...), pridržava ruku djeteta prilikom crtanja, bojanja...
- Radi na pedagoškoj i drugoj dokumentaciji,
- Planira odgojno- obrazovni rad u skladu sa individualnim potrebama i mogućnostima djeteta sa teškoćama u razvoju
- Planira i savjetodavno radi u stručnom timu za djecu čije mogućnosti i sposobnosti odstupaju u odnosu na vršnjake, zajedno sa odgajateljicama i drugim članovima tima,
- Na aktivnosti iz tjelesnog odgoja sudjeluje s djetetom u aktivnostima koje dijete može obavljati,
- Sarađuje sa roditeljima u svakodnevnom kontaktu putem individualnih razgovora,
- Radi u stručnim tijelima (stručni aktiv, stručno vijeće, pedagoški savjeti),
- Premješta dijete u drugu prostoriju i prati dijete u dvorištu vrtića kao i drugim organizovanim posjetama van vrtića,
- Obavlja i druge poslove po potrebi.
Uz nabrojene obaveze, svaku vrtićku aktivnost asistent bi trebao istodobno promatrati kao priliku za interakciju, pomažući djeci s teškoćama u razvoju da se uključe u različite senzomotoričke igre, da unutar grupnog rada uspješno obave svoj zadatak te da dijele zadovoljstvo uspješnog obavljanja zadatka zajedno s drugarima iz grupe.
|
|---|
| Mjesto rada (općina) | Obavlja individualan rad sa djecom koja imaju teškoću u razvoju,
- Dijete dočekuje na ulazu vrtića, prihvaća ga od roditelja,
- Omogućava mu ili olakšava kretanje (ukoliko je potrebno),
- Priprema dijete za ulazak u radnu sobu (pomoć pri skidanju jakne, obuće i sl.)
- Pomaže pri korištenju toaleta - specifičnosti objašnjava roditelj,
- U radnoj sobi dijete smješta na mjesto, organizuje slobodnu igru sa njim, priprema didaktički materijal i pribor koji će se koristiti u toku usmjerene aktivnosti i aktivno pomaže djetetu u radu u toku aktivnosti,
- Uvođenje inovacija, savremenih oblika i metoda izrada didaktičkih sredstava,
- Pomaže pri hranjenju djeteta (ukoliko je potrebno),
- Asistent potiče dijete, usmjerava ga u odgojno obrazovnom radu - pridržava podlogu, fiksira radne listiće ili bilježnice na podlogu, pomaže pri rukovanju ostalim didkatičkim pomagalima (makaze, kistovi, ljepilo...), pridržava ruku djeteta prilikom crtanja, bojanja...
- Radi na pedagoškoj i drugoj dokumentaciji,
- Planira odgojno- obrazovni rad u skladu sa individualnim potrebama i mogućnostima djeteta sa teškoćama u razvoju
- Planira i savjetodavno radi u stručnom timu za djecu čije mogućnosti i sposobnosti odstupaju u odnosu na vršnjake, zajedno sa odgajateljicama i drugim članovima tima,
- Na aktivnosti iz tjelesnog odgoja sudjeluje s djetetom u aktivnostima koje dijete može obavljati,
- Sarađuje sa roditeljima u svakodnevnom kontaktu putem individualnih razgovora,
- Radi u stručnim tijelima (stručni aktiv, stručno vijeće, pedagoški savjeti),
- Premješta dijete u drugu prostoriju i prati dijete u dvorištu vrtića kao i drugim organizovanim posjetama van vrtića,
- Obavlja i druge poslove po potrebi.
Uz nabrojene obaveze, svaku vrtićku aktivnost asistent bi trebao istodobno promatrati kao priliku za interakciju, pomažući djeci s teškoćama u razvoju da se uključe u različite senzomotoričke igre, da unutar grupnog rada uspješno obave svoj zadatak te da dijele zadovoljstvo uspješnog obavljanja zadatka zajedno s drugarima iz grupe.
|
|---|
| Radno vrijeme | Nije naznačeno |
|---|
| Posebne psiho - fizičke sposobnosti | |
|---|
| Godine starosti | |
|---|
| Očekivana plata | 1061,77 KM |
|---|
| Radni odnos se zasniva na: | Nije naznačeno |
|---|
| Rok za stupanje na rad | |
|---|
| Posebni zahtjevi poslodavca u posredovanju službe | |
|---|
| Posebni zahtjevi poslodavca u pogledu zaposlenika | |
|---|
| Mogućnost zaposlenja invalidne osobe | |
|---|
| Oglas od | 2024-07-12 |
|---|
| Oglas do | 2024-07-20 |
|---|
